¡HORA DE DESPEDIRSE!

Fuente: Pixabay

¡Bienvenidos un día más, queridos lectores! La entrada de hoy va a ir destinada a explicar que he aprendido durante este cuatrimestre en la asignatura "Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación Social".

Esta será la última entrada de mi blog, por lo que, espero que os hayan gustado las entradas que he ido subiendo a lo largo de estas semanas y hayáis aprendido algo con cada una de ellas. 

Por mi parte, a medida que he hecho las diferentes entradas, me he ido informando sobre el tema que quería tratar, para de esta manera, ofrecer la información de forma más fiable. 

También, he intentado elegir temas interesantes y novedosos que me gustaran, por ejemplo, las que se llaman "fast fashion" y "los plásticos en nuestro planeta", así como que todas ellas estuvieran relacionados con la educación social.
Además, gracias a la elaboración del blog en su conjunto, ha mejorado mi capacidad de escritura, mi expresión y mi creatividad, ya que había semanas que no sabía de que hablaros y aún así me he roto la cabeza para encontrar un buen tema y que hubiera cada semana su correspondiente entrada.

Por otro lado, la asignatura en general me ha resultado muy útil y he aprendido a hacer cosas nuevas, como por ejemplo, los dos trabajos con el "eXe-Learning", a montar vídeos o como colocar de forma correcta las imágenes libres y sus fuentes.

Algo que es importante destacar, es que con esta asignatura he mejorado mi constancia porque ha requerido una disciplina enorme, en cuanto a hacer entradas todas las semanas, y también mi esfuerzo porque he intentado hacer tanto el blog como los trabajos propuestos de la mejor manera posible y siempre siguiendo las pautas que se nos pedían.
En cuanto a los trabajos en grupo, ha sido complicado llevarlos a cabo debido a la situación en la que nos encontramos, pero lo hemos hecho lo mejor que hemos podido, y tanto mis compañeras como yo (5 estrellas) estamos orgullosas de los resultados. Hemos ido superando todos los inconvenientes que se nos presentaban y lo más importante, hemos cooperado y trabajado todas de manera impecable.

Por último, algo que a día de hoy hubiera mejorado es la cantidad de entradas semanales. Me hubiera gustado subir dos por semana durante todo este período pero debido a todos los trabajos, lo dejé de hacer, lo cual no es excusa porque si me hubiera organizado mejor lo habría conseguido.

Nada es perfecto y todo es mejorable, estoy muy conforme con mi trabajo, pero se podría haber mejorado.

Fuente: Pixabay

FAST FOOD

Fuente: Pixabay

¡Bienvenidos un día más, queridos lectores! En la entrada de hoy os voy a hablar de un tema que está muy presente en la sociedad, "fast food" o comida rápida. ¡¡¡VAMOS A ELLO!!!


Actualmente, las personas tienen una vida demasiado ajetreada, estamos todo el día "de aquí para allá", por lo que, a veces no tenemos ganas ni tiempo de hacernos una comida rica y que beneficie a nuestra salud, pensamos que es mejor algo rápido y que no nos suponga cocinar. Así, podremos invertir este tiempo en hacer otra cosa mejor.
A veces, vivimos tan rápido que no paramos a pensar en lo que supone para nuestro cuerpo comer bien y llevar una dieta equilibrada.

"Fast food" es un término que se utiliza para nombrar un estilo de alimentación basado en el consumo de comida que se prepara y come de forma rápida, así como económicamente asequible. Pero algunos inconvenientes de este tipo de alimentación son:

    ⇢ El exceso de energía que nos proporciona, el cual puede suponer una subida en el colesterol y el  sobrepeso.
    ⇢ Difíciles ingestas de los alimentos.
    ⇢ El bajo aporte de nutrientes que nos proporciona.
    ⇢ Las altas temperaturas de las frituras y los tipos de aceites que se utilizan.
    ⇢ El consumo de grasas saturadas afecta a la función cognitiva y a la memoria.

Lo anteriormente expuesto, debería hacernos cuestionarnos algunas preguntas ¿realmente me beneficia la ingesta de estos "alimentos"? ¿me aporta los nutrientes que necesito? ¿debería dedicarle más tiempo a mi alimentación?

La alimentación nos afecta tanto física como psicológicamente ¿no os ha pasado que el día que coméis bien os sentís mejor con vosotros mismos?. Llevar una alimentación saludable mejora la función cognitiva y nuestro estado de ánimo, entre otros muchos beneficios.

Mi opinión personal es que aquellas personas que suelan consumir este tipo de alimentos sería aconsejable que poco a poco fueran introduciendo la rutina de preparase ellos mismos la comida y de esta forma estarán consumiendo mejor comida y tendrán un mayor aporte nutricional.

Para finalizar, os pongo dos enlaces de páginas en las que podréis encontrar recetas sanas, rápidas y fáciles de preparar:

1. Objetivo bienestar.
2. Clara.

Fuente: Pixabay

SERIES DISTÓPICAS

Fuente: Pixabay

¡Bienvenidos un día más queridos lectores! En la entrada de hoy voy a hablar de algunas series distópicas.
He elegido hablar sobre esto porque este tipo de series me gustan mucho y nos hacen pensar. Las tres series de las que voy a hablar son "The Handmaid's Tale", "Years and Years" y "Black Mirror". 

En primer lugar, voy a explicar que es una serie distópica y posteriormente, os contaré un poco el argumento de cada una y a ver si os animáis a verlas. Sin más dilación ¡¡¡VAMOS A ELLO!!!

¿Qué es una distopía?

El término distopía lo utilizamos cuando nos queremos referir a un mundo ficticio poco deseable y desagradable, es muy utilizado en series, películas o en literatura.
Lo contrario a una distopía sería una utopía. Una utopía sería un mundo ficticio también, pero de forma perfecta e idílica.

Series distópicas:

"Black mirror"

Esta serie me la he empezado a ver durante la cuarentena y me ha parecido realmente interesante.
Tiene cinco temporadas y depende de la temporada tiene un número distinto de capítulos, pero suele oscilar entre los tres y los seis.
Sus capítulos hacen que te traslades a otra realidad distinta y de esta manera, incitan a pensar en "lo que tenemos" y en "lo que no queremos".
El tema central de la serie son las tecnologías del futuro, y en cada capítulo nos presentan una realidad distinta, es decir, la serie no tiene una trama que seguir sino que cuenta pequeñas historias. Cada capítulo tiene inicio y también, final.
A mi, uno de los que más me ha llamado la atención es "Oso blanco" (segundo capítulo de la segunda temporada). En este, la realidad distópica gira al rededor de como la sociedad tortura psicológicamente (día tras día) a las personas que han delinquido o han hecho sufrir a otra persona.

"The Handmaid's Tale" (El cuento de la criada)

Esta serie está basada en una novela de Margaret Atwood.
El tema en el que gira toda la serie es la baja tasa de natalidad que hay en todo el mundo debido a la contaminación y a las enfermedades de trasmisión sexual.
La sociedad se organiza por castas y es un sistema totalitario y muy religioso.
También, depende de la fertilidad de cada mujer tienen un rol u otro en la sociedad. Están las mujeres fértiles (las criadas) y las que no son fértiles (trabajan en vertederos).
Otro tipo de mujeres serían las esposas de los ricos y en general, los que deciden sobre la sociedad.
A cada familia se le asigna una criada para poder tener descendencia y lo único que tiene que hacer es darle un niño o niña a la familia con la que está, una vez se lo haya dado se irá con otra familia para seguir con su función.


"Years and Years"

Serie de ciencia ficción cuyo tema principal es la situación política, tecnológica y económica de Inglaterra. Trascurre al rededor de lo que les va pasando a la familia Lyons y la evolución que va teniendo su familia, al igual que, como se van adaptando a los cambios que se les presentan.
Un tema muy importante son las tecnologías, las cuales están presente en todos lo aspectos de la vida de los personajes, desde un robot que mantiene constantemente "unida" a la familia hasta los deseos de Bethany de convertirse en información almacenada en la nube.


Espero que os haya gustado y os animéis a ver alguna de estas series.
¡Hasta pronto!

EL MEDIO AMBIENTE Y EL COVID-19

¿CÓMO ESTÁ AFECTANDO EL CONFINAMIENTO A LA NATURALEZA?

¡Bienvenidos un día más! En la entrada de hoy voy a hablaros de un tema de actualidad, como es la enfermedad del coronavirus. Más concretamente, de como está afectando el confinamiento que estamos viviendo a el medio ambiente. Sin más dilación ¡¡¡VAMOS A ELLO!!!

Fuente: Pixabay

El COVID-19 (también llamado coronavirus) apareció por primera vez en diciembre de 2019, cuando en las noticias de nuestro país se nos presentaba como algo muy lejano, como ese acontecimiento que solo iba a arrasar en su lugar de origen (Wuhan), pero aquí está, y en casi todas las partes del mundo. Esta enfermedad se ha ganado el protagonismo de todo el mundo, obligándonos a encerrarnos en casa. 

Este acontecimiento ha desordenado nuestras vidas y la ha puesto patas arriba, al igual, que todos los planes que teníamos, pero no todo va a ser pensar en negativo. Un acontecimiento que es realmente positivo, ha sido el paulatino descenso de la polución a lo largo del planeta. 

Algunas causas del descenso de la contaminación han sido:

• Cierre de las industrias.
• Autopistas y calles vacías (caída de los desplazamientos).
• Bajada del número de vuelos.
• Suspensión de eventos masivos.

Algunas de las consecuencias han sido: el descenso del dióxido de nitrógeno en el aire, una atmósfera menos contaminada y con menos polución, sin lugar a duda mejor aire y agua (un buen ejemplo sería las aguas cristalinas de los canales de Venecia, las cuales, antes de esto estaban turbias y llenas de basura) y el desplazamiento de animales salvajes por las calles de las ciudades.

El ser humano a lo largo de la historia le ha arrebatado a los demás seres del planeta sus hábitats y es ahora, cuando están recuperando su territorio. Los animales no escuchan los ruidos constantes y aterradores de los coches, motos y autobuses que vagan a sus anchas por las ciudades y por eso, están volviendo, pero ¿qué pasará cuando todo esto acabe? ¿volverá a subir la contaminación? ¿los animales volverán a esconderse? o por el contrario, nos habremos dado cuenta de que somos los causantes de toda la contaminación y el cambio climático. Estas son preguntas para las que todavía no hay respuestas, pero seguro que pronto las tendremos.

Fuente: Pixabay

Espero que os haya gustado.
¡Hasta pronto lectores!

LAS BARRERAS ARQUITECTÓNICAS

Fuente: pixabay

¡Bienvenidos un día más queridos lectores! En la entrada de hoy voy a hablar de las barreras arquitectónicas y la igualdad de oportunidades que deberían tener las personas con discapacidad, ya que es un tema de gran relevancia en el ámbito de la Educación Social. Sin más dilación ¡¡¡VAMOS A ELLOS!!!

Las barreras arquitectónicas son obstáculos que impiden el acceso a determinados lugares y que impiden a personas con movilidad reducida o con algún tipo de discapacidad a poder realizar su vida con total normalidad. Se podrían considerar barreras arquitectónicas las aceras en mal estado, la presencia de escaleras en establecimientos y lugares públicos, la falta de viviendas adaptadas, etc.

Las personas que tienen las capacidades plenas tanto psíquicas como físicas puede que no se den cuenta de lo difícil que puede ser a veces ir por la calle para una persona en silla de ruedas, que siempre hay obstáculos que les dificultan el paso, por lo que es necesario modificar estos obstáculos y adaptarlos para que todas las personas puedan acceder de igual manera a todos los lugares, ya que creo que estas personas no pueden desarrollar su vida con normalidad y esto sería algo muy importante que habría que cambiar.

En la actualidad, la sociedad se va concienciando poco a poco y cada vez con más frecuencia podemos ver como en los lugares públicos se empiezan a construir rampas o a mejorar las aceras, pero no nos equivoquemos, esto no es un privilegio sino un derecho que deben tener todas las personas que necesitan estas adaptaciones, ya que realizar estas pequeñas modificaciones en las vías públicas puede dotar a estas personas de mucha más libertad y autonomía.
También, esto tiene que ver con la igualdad de oportunidades, ya que desde mi punto de vista, a las personas con discapacidad no se les brinda las mismas oportunidades, tanto en el mundo laboral (trabajo) como en la vida personal.
Una ley muy interesante y que tiene que ver con esto es la "Ley 51/2003, de 2 de diciembre". Esta ley nos habla de la igualdad de oportunidad y la accesibilidad y no discriminación de las personas con discapacidad. ¡Os invito a echarle un vistazo para ampliar vuestros conocimientos sobre esto!

Como futura educadora social, este es un ámbito en el que sería muy necesario trabajar, ya que es necesaria una mayor concienciación en este aspecto y también, más empatía y ponernos en el lugar de resto, para darnos cuenta de que cada persona tiene unas necesidades diferentes y que todas deberían ser satisfechas.
Algunas de las acciones que son necesarias llevarlas a cabo son:

• Mejora y adaptación de los espacios públicos.
• Solicitar más ayudas, ya que hay familias que no se pueden permitir tener a sus hijos en centro especializados.
• Concienciación ciudadana mediante folletos, eventos y charlas.
• Encuentros entre centros, en los que se realicen talleres y actividades.

                                                     Fuente: YouTube

Espero que os haya gustado y os haya servido para ampliar conocimientos y reflexionar acerca del tema tratado. ¡Hasta pronto!

EL AMOR

"EL AMOR EN NUESTROS TIEMPOS"

Fuente: Pixabay

¡Bienvenidos un día más queridos lectores! En la entrada de hoy el tema que voy a tratar es el amor y más concretamente, en la actualidad.

Desde mi punto de vista, es un tema muy importante y por eso quiero que en mi blog haya una entrada sobre esto. Os lo voy a contar desde mi punto de vista y con esto quiero decir que hay personas que no pensarán igual, puesto que hay muchos puntos de vista y no por eso unos tienen que estar mejor que otros, todos valen siempre que sea desde el respeto y la igualdad. 

En los tiempos en los que vivimos y desde hace ya un tiempo, algo tan bonito como el amor está infravalorado. Ahora los jóvenes buscan otros estímulos cuando conocen a una persona, como solo mantener relaciones sexuales, lo cual, no digo que sea mejor ni peor siempre y cuando se haga con las precauciones necesarias. Lo que quiero decir, es que desde mi punto de vista, se pierden una parte muy importante de las relaciones entre personas, como es experimentar este tipo de sentimiento por alguien.

A muchos jóvenes les da miedo la simple posibilidad de poder enamorarse de otra persona o el hecho de llegar a sentir algo, y creo que el problema es de la sociedad en su conjunto, ya que no proporciona una educación en valores ni una educación emocional para aprender a una correcta gestión de las emociones. Es muy importante en una sociedad como la nuestra, que estamos constantemente recibiendo estímulos externos tanto positivos como negativos, saber que reacción tener ante ellos y como llevar las situaciones que se nos presenten de la mejor manera posible y con optimismo.

A los jóvenes les da miedo el amor, porque nos han enseñado siempre que el amor lleva consigo el desamor y no estamos preparados para esto último. Por eso, lo basan en un simple contacto físico que en la mayoría de las ocasiones no llegará a algo más.

Por último, me gustaría añadir que el amor es un sentimiento un poco abstracto, puesto que cada persona lo siente de una manera. Nos podemos enamorar de una o por el contrario, podemos tener este vínculo con varias, que es lo que se denomina el "poliamor". 

Puedes experimentar amor no solo por tu pareja, sino también, por tu familia, por tus amigos, por tus mascotas...y todos ellos únicos e inigualables.

Pero ante todo, es un sentimiento que implica respeto, fidelidad, admiración, amistad, entendimiento, lealtad y muchas otras cosas que no podría explicar con palabras, ya que hay que sentirlas.

Cuando encuentras el amor tienes que cuidarlo y no dejar que se marchite por la monotonía, el descuido o la paulatina falta de interés, y de esta manera estarás experimentando un sentimiento que te llenará el corazón como posiblemente ninguna otra cosa.

Si lo has encontrado cuídalo, y si todavía no te ha llegado espera paciente que un día el destino te sorprenderá.

"El amor es la fuerza más humilde, 

pero la más poderosa de que dispone el mundo"
Mahatma Gandhi

EL ABORTO

"El aborto, un tema de actualidad"

Fuente: pixabay

¡Bienvenidos un día más queridos lectores! La entrada de hoy como bien pone en el título va

dedicada al aborto, ya que considero que es un tema muy importante y es un tabú para la sociedad.

También, es muy polémico en la sociedad, sobre todo, por los sectores más conservadores, pero esto ahora lo veremos. Sin más dilación ¡¡¡VAMOS A ELLO!!!

En primer lugar, empezaré explicando ¿qué es el aborto?, pues bien, es la "interrupción del embarazo, esta interrupción puede ser de forma natural o inducida". El aborto inducido se puede realizar mediante la píldora (la cual es efectiva hasta la semana diez del embarazo) o en una clínica, donde este proceso lo llevan a cabo médicos especializados.

La persona que se va a someter a esta práctica debe saber que hay una serie de riesgos como pueden ser: coágulos de sangre en el útero, infecciones, sangrado muy abundante...entre otros, pudiendo llegar a la muerte de la embarazada. No es mi intención alarmarles, ya que si se acude a personal especializado no tiene porqué ocurrir nada de lo anterior mencionado.

También, es necesario añadir que hay muchas personas que deciden llevar a cabo esta práctica porque no tienen los medios necesarios para poder criar de forma adecuada a un bebé, ya sean recursos económicos, sociales...y deciden que la mejor opción es no tenerlo.

Por otro lado, el aborto en España está regulado en la Ley Orgánica 2/2010 de salud sexual y reproductiva y de la interrupción voluntaria del embarazo. En nuestro país es legal abortar, las mujeres mayores de dieciocho años podrán elegir voluntariamente abortar hasta la semana 14 del embarazo o hasta la 22 si existe algún tipo de riesgo para la salud de la embarazada. las menos de dieciocho años deberán informar a sus representantes legales.

Pero, ¿qué pasa con los países en los que no se pude abortar? En la actualidad, siguen existiendo países en los que el aborto es un tema tabú y además, está prohibido, como por ejemplo, Nicaragua, El Vaticano, Malta o República Dominicana, lo que supone un gran riesgo para la vida de las mujeres, pues hay en países que no se puede abortar bajo ninguna circunstancia (República Dominicana).

Desde mi punto de vista, creo que legalizar el aborto es algo necesario en todas los países del planeta, ya que la mujer debe poder decidir si realmente quiere y puede tener el bebé, ya que para criar un niño hay que tener una gran cantidad de recursos, de los cuales no todas las mujeres gozan.

También, hay otras circunstancias por las que una mujer o niña no quiera tener un hijo, como por ejemplo que sea fruto de una violación, algo muy común en algunos países o que pueda ocasionar la muerte de la embarazada. 

En los países que se prohíbe esto creo que todavía deben avanzar mucho y dejar de ver temas como este, como un tabú.

Espero que os haya gustado y como digo siempre, que sea de vuestro interés.

¡¡¡Hasta pronto!!!

"LA ESTIGMATIZACIÓN DE LAS PERSONAS CON TRASTORNOS MENTALES Y NEUROLÓGICOS"

"EL ESTIGMA PRESENTE EN LA SOCIEDAD Y ALGUNOS TRASTORNOS MENTALES"

Fuente: pixabay

¡Bienvenidos un día más lectores! El tema que voy a tratar hoy tiene mucha relación con el mundo de la educación social "Los trastornos y su estigmatización en la sociedad". He elegido hablar de esto porque creo que las personas debemos ponernos un poquito en la piel del resto y no tanto en la propia. Sin más dilación ¡¡¡VAMOS A ELLO!!!

Actualmente, la sociedad ve a las personas que tienen algún tipo de trastorno como una amenaza para el resto. Continuamente se hace un uso peyorativo de palabras como maniático, esquizofrénico, perturbado mental, entre otras. Esto contribuye a situar a las personas con algún trastorno en un lugar inferior en la sociedad. 

Estos grupos están situados fuera de lo que se denomina "patrón de normalidad". Los que pertenecen a este patrón son los que puede considerarse que poseen todas las capacidades físicas, psíquicas, sociales y tienen mayor número de posibilidades y oportunidades. 

Por un lado, a veces a estas personas se les ponen barreras, como pueden ser "laborales" (se les descarta automáticamente por tener un trastorno) o "sociales", ya que puede pasar que cuando aparecen los primeros síntomas, amigos o familiares se distancien de la persona o incluso la abandonen.
También, un hecho que no beneficia en absoluto a estas personas es la "sobreprotección", ya que hay que enseñarles que su vida cotidiana puede ser igual que la del resto de personas.

Estos factores pueden desembocar en la pérdida de autoestima y el autoestigma.

Pero, ¿qué es el estigma y el autoestigma? El "estigma" es la acción de ofender, humillar o hablar de mal a una persona y la despersonalización a través de caricaturas estereotipadas.
El "autoestigma" son un conjunto de prejuicios que tienen como consecuencia que las personas que los sufren se vean discriminadas y rechazadas por la sociedad.

                                                                     
Por otro lado, voy a citar algunos trastornos y digo solo algunos porque hay gran cantidad de  ellos.

• Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC) → Los dos principales síntomas de este trastorno son los pensamientos ocurrentes u obsesiones (el individuo percibe sus pensamientos como intrusivos y estos derivan en la ansiedad), los cuales dan lugar al segundo síntoma, la compulsión.

• La Esquizofrenia → Este trastorno solo lo sufre el 1% de la población y se suele diagnosticar entre los 15 y los 25 años. Tiene dos tipos de síntomas: los positivos (en estos tiene lugar la distorsión de la realidad) y los negativos (el factor común es la desconexión de la realidad).

• Trastorno Bipolar  → Principalmente, afecta al estado de ánimo y la persona que lo sufre pierde el control sobre sus emociones. Las personas pueden tener momentos de euforia (autoestima exagerada, conductas peligrosas, pensamiento acelerado, empleo excesivo de palabras al hablar...) o de estado de ánimo bajo (baja autoestima, falta de motivación y de energía, piensan en el suicidio...).

• Trastorno Explosivo Intermitente (TEI) → Este trastorno esta caracterizado por la pérdida de control de los impulsos que desemboca en la agresividad y la ira incontrolada. 

• La depresión → Se caracteriza por el sentimiento generalizado de culpabilidad. Los dos síntomas centrales son: la falta de motivación para hacer cosas (Abulia) y la dificultad para experimentar placer (Anhedonia). Puede desencadenarse por causas internas (como la tristeza patológica) o causas externas.
  
  
  
  

  

  Fuente: elaboración propia

  
  

Algunas causas de los trastornos mentales son debido a:

1. Los genes y el historial familiar.
2. Las experiencias personales de vida.
3. El consumo de sustancias como las drogas o el alcohol.
4. Las lesiones cerebrales.

Es decir, los trastornos pueden ser causa tanto de factores sociales, biológicos o psicológicos dependiendo de la persona.

Para finalizar, creo que es necesario informar más a la población sobre este tema (ya que hay una gran desinformación al respecto) y dar a conocer que hay muchos tipos de trastornos y las consecuencias que estos tienen en el comportamiento. Así conseguiremos fomentar la empatía y podremos ayudar a los demás, o simplemente no utilizar palabras que puedan herir la sensibilidad de otras personas.

EL HAMBRE EN LOS PAÍSES SUBDESARROLLADOS

"Países subdesarrollados y países desarrollados"

Fuente: google imágenes

¡Bienvenidos un día más! El tema que voy a tratar hoy es el hambre existente en los países

subdesarrollados y el desperdicio de los países que tienen recursos y los malgastan, ya que es una cuestión muy importante tanto a nivel social como desde el ámbito de la educación social.

Algunas estudios afirman que las cifras de hambre en el mundo no han disminuido en los últimos años sino que se han mantenido estables, incluso han aumentado. Millones de personas sufren la forma más grave de hambre dejando miles de muertes cada año, este fenómeno afecta tanto a adultos como a niños, siendo estos últimos los más vulnerables.

Los niños que crecen en la desnutrición, tienen muchas posibilidades de permanecer toda su vida con escasos recursos alimenticios, lo que da lugar a un menor desarrollo en todos los niveles (intelectual, físico, social...)

Cuando estos niños se conviertan en adultos estarán muy limitados tanto laboralmente como socialmente.

Algunos de los principales factores que dan lugar al desabastecimiento o incluso la muerte de millones de personas cada año son:

• Las guerras y los conflictos armados son uno de los factores que tienen como consecuencia la desigualdad y los desplazamientos. Las guerras traen como consecuencias la destrucción de los campos de cultivo, siendo estos el principal sustento de la población y también, la destrucción de hogares, por lo que, la población de los lugares donde ocurre esto es muy probable que acaben en la calle y sin alimento alguno. 

• El cambio climático es otro factor de pobreza, mientras algunos países se benefician de las transformaciones que está habiendo en las temperaturas, los países más pobres sufren las consecuencias llegando a mayores índices de pobreza. Si la mayor parte de la población vive de lo que produce el campo y esta producción se ve afectada por lluvias torrenciales o por exceso de calor (entre otros factores) muchas familias quedarán desabastecidas ya sea por la reducción del rendimiento o por la subida en el precio de los alimentos.

• Las enfermedades también son causa de hambre. Las más habituales en los países en vías de desarrollo son: el sida, la tuberculosis, la malaria, la diarrea, el dengue...Por ejemplo, si un hijo mayor es el miembro de la familia que trae el alimento a casa y este cae enfermo esa familia no podrá alimentarse.

          Por otro lado, muchas de las personas que viven en estos países no pueden acceder a la                        educación, por lo que, no tienen los conocimientos básicos sobre enfermedades de transmisión            sexual ni tampoco tienen los recursos necesarios para evitarlas.

• La colonización también ha sido un factor que ha tenido gran importancia a la hora de que no se hayan desarrollado algunas zonas del planeta, ya que los países colonizadores les arrebataron todos los recursos (materias primas) a los colonizados, dejando estos territorios casi empobrecidos o empobrecidos en su totalidad.

Algunos lugares donde ocurre esto son: Siria, Afganistán, República Democrática del Congo, Yemen, Malawi y Níger, entre otros.

Por otro lado, mientras la población de los países subdesarrollados no tiene para comer en los países desarrollados no solo tenemos para comer sino que hacemos un mal uso de la comida y la malgastamos, se nos estropea en la nevera debido al exceso o la tiramos.

Fuente: google imágenes

Algunos datos dicen que en España se tiran al rededor de nueve millones de toneladas de comida al año, siendo el séptimo país de Europa en el que más comida se tira.

Algunas soluciones que propongo para evitar el despilfarro innecesario de comida son:

1. Que tanto supermercados como restaurantes donen toda la comida que les sobra a ONGS o a las personas que residen en las calles y que es posible que no tengan nada para llevarse a la boca.
2. Cuando hacemos la compra evitar compras innecesarias o alimentos que no sabemos cuando lo vamos a consumir.
3. Comprar lo que se va a consumir en los próximos días y así no se nos estropeará.
4. Congelar los alimentos que hayamos comprado y se vayan a poner malos.
5. A la hora de cocinar, hacer las raciones justas para que no sobre comida, ya que en muchos casos se tirará.

También, me ha parecido muy interesante este mini documental, ya que cuenta muy bien el tema que estoy tratando y nos puede ayudar a entender mejor la situación de pobreza que viven muchas personas en todo el planeta.

                                                                    Fuente: YouTube

Por último, como futura educadora social creo que es necesario educar a los jóvenes en este tema, ya sea a través de charlas, actividades, juegos...para así enseñar a los más pequeños que hay que evitar el desperdicio innecesario de alimentos puesto que en otros países las personas mueren de hambre.

Según la educación que se le ofrezca a los jóvenes serán de una forma u otra cuando alcancen la edad adulta.

"La educación es el arma más poderosa 

que puedes usar para cambiar el mundo"

Nelson Mandela

PIN PARENTAL

¡Hola de nuevo! El tema que trataré hoy será el "pin parental" o "veto parental",  ya que es un tema de actualidad política y está causando gran revuelo en toda España, está creando mucha polémica entre partidos políticos y ciudadanos.

• ¿Qué es el pin parental?

El pin parental es una política educativa planteada por el partido político "VOX" y apoyada por le PP y Ciudadanos. Fue presentada en la Región de Murcia. Con esto, se pretende que sean los padres los que decidan si sus hijos pueden asistir o no a algunas actividades extraescolares, en concreto, las que traten temas como feminismo, identidad de género o la diversidad LGTBI.

Esta solicitud va dirigida a los directores de los centros educativos para que se les avise a priori de las actividades a las que van a asistir sus hijos.

• ¿Qué se pretende con esto?

Con esta nueva política educativa se pretende tener un mayor control por parte de los padres de las actividades que realizan sus hijos, llegando a ser un control excesivo.

Con este tipo de medidas lo que se quiere conseguir es implantar los pensamientos de los padres a sus hijos, ya que estos últimos solo podrán asistir a las actividades que sus padres les permitan.

Desde mi punto de vista, con estas políticas los adolescentes no adquirirán los conocimientos que nos permiten contemplar y respetar la diversidad, lo que puede desencadenar situaciones de desigualdad y violencia. 

• Algunas consecuencias de esta política son:

            ⇾La sexualidad y diversidad sexual para muchos adolescentes se puede convertir en un tema tabú.

            ⇾No es un modelo de educación inclusivo.

            ⇾Fomenta los actos violentos hacia otras personas.

            ⇾Falta de información y formación.

            ⇾Falta de libertad de expresión y de elección.

• Mi visión como futura educadora:

Desde mi punto de vista, es una política que no debería haber entrado en vigor, ya que los temas que se pretende que controlen los padres deberían ser enseñados a todos los alumnos de los centros educativos por igual pues fomentan la igualdad y el respeto hacia los demás y considero que van más allá de las ideas políticas de nuestros progenitores.

También, a muchos adolescentes las charlas o actividades sobre temas de identidad de género o diversidad LGTBI les pueden ayudar para encontrarse a ellos mismo.

Por último, el feminismo es una cuestión que ha de enseñarse en todos los colegios e institutos (cosa que no se hace) pues es de gran importancia la concienciación de los más jóvenes sobre igualdad para que cuando lleguen a la edad adulta sepan tratar con respeto a las personas que tienen a su lado y a las que les rodean.

¿Y tú votarías a favor del pin parental?

ACTIVISTAS CLIMÁTICOS

"Personas que inspiran"

¡Bienvenidos un día más a mi blog! El tema del que hablaré es la importancia de los 

activistas climáticos, qué finalidad tienen y daré importancia a una activista llamada Greta Thunberg, dicho esto vamos a ello.

Fuente : google

Los activistas climáticos son personas que luchan por los derechos del planeta e intentan concienciar a la población sobre el cambio climático, un problema que ya se hace visible y que irá en aumento. Para esto, da igual la edad y el lugar del que se procede. 

En la actualidad, desde mi punto de vista estas personas tienen un papel fundamental en la sociedad, no solo para concienciar a la población, sino para luchar contra Estados y Gobiernos para que aprueben leyes (y deroguen otras) más acordes con los derechos del planeta, lo que aumentará el bienestar global.

                                                                                                           
Greta Thunberg es una joven sueca de tan solo quince años que empezó una huelga sola, la cual consistía en presentar todos los viernes en frente del Parlamento sueco para protestar por el cambio climático. Actualmente, cada viernes mantiene la huelga delante del Parlamento, hasta que Suecia firme el Acuerdo de París sobre el cambio climático. Esta joven en la actualidad es una influencia a nivel mundial y forma parte del Parlamento Europeo. 

Pese a tener Síndrome de Asperger, su timidez no le ha impedido actuar y ser una de las voces más importantes actualmente.

                                      

FAST FASHION

"Fast Fashion: las consecuencia sociales y medio ambientales"

Fuente: Google imágenes

¡Bienvenidos otro día más a mi blog! En la entrada de hoy hablaré sobre qué es el término "fast fashion" y sus consecuencias.

El término "fast fashion" o moda rápida es la producción masiva de ropa y calzado de forma barata, en especial de las prendas que están en tendencia. 

Dos aspectos que representan este tipo de producción son: la velocidad a la que se fabrican las prendas y los bajos costes. Debido a esto, en los países occidentales las personas  compran mucha ropa que es barata, pero que no se valora como debería y posteriormente, será desechada y reemplazada por otra nueva, contribuyendo así a la proliferación de este tipo de prácticas.

Algunas de las marcas que utilizan este tipo de prácticas para la creación de sus prendas son del grupo Inditex (Zara, Pull and Bear, Top Shop, HyM, Forever21, Mango...) y algunos de los lugares donde hay fábricas son India y Bangladesh.

Este tipo de marcas no tienen en cuenta ni a las personas ni el medio ambiente, ya que algunas de las consecuencias de la producción masiva de ropa son: 

• Por un lado, la explotación y lo que se llama "esclavitud moderna", puesto que las personas de algunos países como los citados anteriormente no llegan al salario mínimo y las condiciones de trabajo son infrahumanas. Un estudio realizado demuestra que si pagáramos diez céntimos más por prenda, estas personas llegarán a tener un salario mínimo, pero también hay que tener en cuenta que en este aspecto entran los intereses económicos de los empresarios.
• Por otro lado, otra consecuencia es la contaminación. La industria textil genera el 20% de la contaminación y el 10% de las emisiones de dióxido de carbono. Por ejemplo, la elaboración de una camiseta genera entre 2´1 y 5´5 kilogramos de CO2 o para fabricar unos pantalones de la marca Levi´s se necesitan alrededor de 3.870 litros de agua.
• Por último, en algunos de estos lugares sigue existiendo el trabajo infantil. A estos niños se les paga menos y por lo tanto, a las grandes empresas les sale más barato que trabajen ellos en vez de adultos. En la fotografía que he escogido se puede observar a un niña de unos 8 años trabajando en una fábrica textil de la India, al igual que ella muchos otros niños se encuentran en su situación.

Estas son solo algunos datos, podéis encontrar más información en vídeos o artículos de internet. 

Espero que os haya gustado y sea de vuestro interés y con la siguiente fotografía os dejo una pregunta para llevar a la reflexión:

                                                 
                                  Fuente: Google imágenes

¿Y si la ropa que llevas puesta estuviese cosida por niños esclavos?

"Los plásticos en nuestro planeta"

"Los plásticos y los microplásticos, un problema de todos"

¡Bienvenidos a mi blog un día más! El tema del que hablaré hoy es de gran importancia para la futura vida en el planeta. Los plásticos que consumimos y que posteriormente desechamos en los ríos, en los mares o en la basura de nuestras casas. En algunos hogares los residuos se separan dependiendo del material con el que esté fabricado, pero en otros se tiran todos juntos.

Cada vez las personas son más conscientes del problema que supone el consumo desmesurado de plástico. Este material es maravilloso puesto que es moldeable, flexible, económico, ligero, duradero...y muchísimas otras ventajas, es decir, nos hace la vida más fácil gracias a sus numerosos usos. Pero el problema llega cuando todos los productos están hechos con este componente.

Es un material que se tarda muy poco en fabricar y es muy barato, pero el problema llega cuando nos enteramos que tardan años en descomponerse. En la actualidad, sigue existiendo el primer plástico que se creó (para que nos hagamos una idea de lo que tardan en desaparecer).

Por otro lado, otro problema añadido son los plásticos que se arrojan al mar y a los ríos. Una de las consecuencias es la muerte de animales marinos y aves, que se enredan en ellos, como por ejemplo, en redes de pesca o los animales que se los comen pues creen que es comida, como las aves y los peces. Los peces que posteriormente acabarán en sus platos de comida y que mediante los cuales se ingerirán los microplásticos.

Los microplásticos son los plásticos que debido al paso del tiempo se han desecho y han quedado fragmentados en pequeñas partículas, pero que siguen existiendo en todo el planeta, desde las playas hasta los parques de nuestras ciudades y pueblos. También, hay estudios que demuestran que los microplásticos están presentes en el aire que respiramos y en el agua que bebemos y otros estudios se han realizado para comprobar lo dañino que puede ser este material para las personas y los resultados muestran que actualmente no supone un riesgo para la salud pero, ¿será en el futuro un factor causante de muertes humanas?

A continuación, daré algunos consejos fáciles para reducir el uso de plástico en nuestros hogares. 

1. Lo primero que podemos hacer es cambiar las convencionales bolsas de plástico que se cogen en los supermercados ya sea para la fruta como para meter todos los alimentos por las bolsas de tela o algodón orgánico. En los establecimientos no pondrán ningún problema y estaremos ayudando al medioambiente.
2. Lo segundo que podemos hacer es comprar a granel los productos alimenticios, como por ejemplo, el arroz, las legumbres, la pasta, las infusiones, las especias, la soja texturizada y una gran variedad de productos que nos ofrecen este tipo de tiendas. Posteriormente, cuando lleguemos a nuestra casa una buena opción es meter los productos en botes de cristal que podremos reutilizar una y otra vez. 
3. Otra recomendación sería para las personas que van a comprar carne y pescado a las carnicerías y pescaderías es llevar sus propios tuppers y sin ningún problema le pondrán el producto en su recipiente.
4. Por último, también se puede comprar los productos de limpieza a granel llevando nuestros propios envases.

Fuente: Google imágenes

         

"El papel de la mujer en la sociedad a lo largo de la historia"

"LA MUJER A LO LARGO DE LA HISTORIA"

¡Bienvenidos una semana más! Esta semana voy a hablar de la mujer, como se observa en el título, pero me centraré en el papel que se le ha asignado durante algunas etapas y fechas históricas y su evolución en el sistema social.

Empezaré hablando del rol que ha tenido la mujer hasta el siglo XVIII. Las mujeres se dedicaban al cuidado del hogar y de los hijos, así como estaban subordinadas a sus maridos, siendo estos los que tomaban las decisiones políticas, económicas y culturales. Las mujeres no podían trabajar, no tenían derecho a voto ni podían estudiar, su vida debía estar plenamente centrada en tener a sus maridos satisfechos. Pero será con la llegada de la Ilustración en el siglo XVIII y más concretamente en la Revolución Francesa cuando las mujeres empezarán a tomar conciencia de su posición social.
Durante la Revolución Francesa se realizará el primer documento que reivindica la igualdad social y jurídica de las mujeres "Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana" realizado por una escritora francesa llamada Olympe de Gouges, siendo este escrito un gran avance en la vida de las mujeres, pero por el cual muchas mujeres fueron encarceladas y sufrieron una gran represión.

Por otro lado, a finales del siglo XIX, con la llegada del Sufragismo (movimiento político y de acción social) se reivindicará el derecho al voto femenino, este no será aprobado en las mismas fechas en los diferentes países, pero por ejemplo, en España se reconoció en 1931.
En el período entre las guerras mundiales fueron las mujeres las que trabajaron ocupando los puestos de los hombres que se habían ido a luchar a la guerra, sobre todo fueron reclutadas para trabajar en fábricas de municiones.
Con el final de la guerra y la vuelta de los hombres a sus hogares, volvieron a ocupar sus puestos de trabajo y las mujeres fueron enviadas a sus hogares para que volvieran a sus tareas domésticas.
En los años 60, gracias al "Movimiento de liberación de las mujeres" se eliminó la discriminación sexual contra las mujeres y se promovió los derechos humanos de todas las personas.

Finalmente a modo de conclusión, decir que las mujeres han estado durante décadas luchando por los derechos y libertades que tenemos actualmente, por eso, es de gran importancia que valoremos lo que tenemos y sigamos combatiendo las desigualdades que nos siguen atormentando en nuestros tiempos.

Actualmente algunas desigualdades entre mujeres y hombres son:

• El salario de la mujer es inferior al de los hombres, esto es la "brecha salarial".
• Los puestos de trabajo de limpieza y cuidado (sector servicios) suelen estar desempeñados por mujeres.
• Las tareas del hogar siguen siendo en muchas casas "cosas de mujeres"
• En la política, la participación de las mujeres es mucho menor, siendo los hombre los que suelen ocupar los altos cargos.
• El 79% de las personas que son vendidas y explotadas son mujeres y niñas.
• La violencia contra las mujeres en el mundo laboral.

Fuente: Pixabay

Vídeo sobre la violencia de género.

Fuente: YouTube

COMENTARIO ACERCA DEL VÍDEO

En este vídeo podemos observar la convivencia de una pareja joven.

Nos encontramos a una adolescente cohibida por su pareja, ya que este cada vez que ella hace o dice algo que no le guste emplea la violencia física o verbal, por lo que se muestra una clara dominación sobre ella.

Por otro lado, escuchamos un mensaje de voz que le manda su padre, el cual se muestra preocupado e intranquilo por su hija.

Por último, si observamos la conducta del chico, llegamos a la conclusión de que es un maltratador, algunos rasgos de estos son: humor cambiante, desconectan a la víctima, baja empatía, no controlan las emociones, etc.

Presentación y temática del Blog.

¡Hola! Soy Sara Pérez, una pequeña minion de Cáceres y estoy aquí para aportar mi granito de arena para crear un mundo mejor, por eso, hace unos meses decidí estudiar Educación Social.

En este blog subiré información, vídeos, imágenes...acerca del cambio climático y lo que este conlleva, puesto que es un tema muy importante y desde mi punto de vista en el ámbito de la Educación Social es de gran relevancia. 

El cambio climático es un factor medioambiental que nos afecta a todos los seres del planeta tanto seres humanos, animales, plantas, etc. Algunas de las transformaciones que conlleva serían: subida del nivel del mar (por el calentamiento de los polos lo que conlleva que se derritan), pérdida de especies, calentamiento excesivo del planta, contaminación del aire que respiramos y el agua que bebemos, etc.

Por último algunos de los temas que trataré en las entradas semanales serán: los microplásticos, el consumo excesivo de carne y las consecuencias que tiene en el planeta, animales en peligro de extinción, fast fashion, activistas climáticos, etc.

        

Fuente: Pixabay

Definición de blog

Blog

Sirve como publicación en línea de historias con una periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Antes era frecuente que los blogs mostraran una lista de enlaces a otros blogs u otras páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro blog.

Actualmente un blog puede tener diversas finalidades según el tipo, taxonomía o incluso su autoría, como por ejemplo para reforzar la marca personal del autor, generar información para comunidades temáticas concretas o incluso servir como medio para buscar oportunidades, etc.

Más información.